Supervision clinique individuelle et supervision d’équipe

Pour les professionnels accompagnant enfants, adolescents et familles

Accompagner des personnes, des enfants ou des familles dans des situations complexes engage fortement les professionnels, tant sur le plan clinique qu’émotionnel.

La supervision offre un espace de recul, de réflexion et de soutien, permettant de penser les situations rencontrées, d’interroger sa posture professionnelle et de prévenir l’isolement ou l’épuisement.

À qui s'adresse la supervision ?

La supervision s’adresse aux professionnels :

• du champ éducatif et médico-social

• de la relation d’aide

• de l’accompagnement des enfants, adolescents et familles

• confrontés à des situations complexes, répétitives ou éprouvantes

Elle peut concerner aussi bien des professionnels en exercice libéral qu’en institution.

Objectifs de la supervision : 

La supervision permet notamment de :

• prendre du recul sur les situations cliniques

• comprendre les dynamiques relationnelles et institutionnelles

• clarifier sa posture professionnelle

• soutenir la réflexion éthique

• prévenir l’épuisement professionnel

Mon approche de la supervision : 

Ma pratique de la supervision s’inscrit dans une approche clinique et systémique, nourrie par :

• une expérience de terrain en tant qu’éducatrice spécialisée

• une pratique de thérapeute familiale et de couple

• un travail régulier avec les familles et les situations complexes

La supervision se veut un espace sécurisant, respectueux du cadre professionnel, favorisant la pensée, l’élaboration et la mise en lien.

Supervision et TND - TDAH - TSA : 

Je propose une supervision spécifique pour les professionnels intervenant auprès de publics concernés par les troubles neurodéveloppementaux (TND, TDAH, TSA).

Ces espaces permettent de travailler :

• les situations éducatives et cliniques complexes

• les enjeux relationnels avec les familles

• les tensions institutionnelles

• la place et les limites du professionnel

Formats de supervision : 

Supervision clinique individuelle : 

• accompagnement personnalisé

• réflexion autour de situations spécifiques

• présentiel ou distanciel

Supervision d’équipe : 

• institutions, services, structures

• analyse de pratiques professionnelles

• temps d’élaboration collective

• modalités à définir selon les besoins de l’équip